Como é a criança de 2 e 3 anos

Nessa idade, a criança começa a entender o que pode e o que não pode fazer. Tenta fazer coisas sozinhas, embora ainda precise da ajuda dos adultos.

Já consegue organizar o pensamento e pode formar frases completas para se comunicar.

Usa o desenho e os rabiscos para mostrar o que vê e o que pensa. Nas atividades do dia-a-dia, junto com a família, aprende noções de tamanho, cor, peso, quantidade e lugar.

Freqüentemente, a criança sente medo se não sabe explicá-los. Alguns desses medos são das coisas novas, outros são frutos de sua imaginação.

Os adultos devem compreendê-la, não ridicularizá-la, nem humilhá-la para fortalecer a sua segurança emocional.

A criança tenta resolver conflitos com outras crianças na base dos empurrões e tapas. Os adultos devem ensinar que essa não é a melhor forma de resolver problemas.

 Histórias infantis ajudam a criança a se identificar com personagens e aprender com eles.

O desenvolvimento para a aprendizagem

É muito importante insistir com a família que o desenvolvimento da criança tem a ver com o conhecimento e também com as emoções, os sentimentos e o amor. Por isso, a família deve demonstrar seu amor pela criança, elogiá-la e valorizá-la pelas coisas bem feitas.

 A criança deve ser encorajada a finalizar todas as coisas que começar não desistir facilmente e, depois, começar tarefas novas.

Tudo isso ajudará a criança a aprender.

A criança é curiosa e pergunta muito o nome de tudo. Às vezes, a família se aborrece com tantas perguntas, mas deve valorizar a fala da criança.

Ela ainda não tem formada a noção de tempo, por isso diz: “amanhã eu fui”, “ontem eu vou”.  É preciso ouvir com respeito e atenção as perguntas da criança e responder de forma simples e clara para que ela possa compreender.

 A família deve contar e ler histórias diariamente para a criança. Isso ajuda a desenvolver a fala e o pensamento.